Ir al contenido principal

LAMPARA DE LAVA.

Cómo hacer una lámpara de lava para niños



¿Que mejor experimento que hacer una lámpara de lava con niños? Además de que se lo pasarán muy bien haciéndola, aprenderán muchas cosas. Es una actividad ideal para una tarde de fin de semana lluvioso y el resultado es precioso. ¿Os animáis a hacer la vuestra?
Si tenéis algunas botellas vacías en casa y colorante alimentario podéis preparar unas que tendrán a vuestros peques bien entretenidos mientras las hacen y cuando, más tarde, jueguen con ellas.Os explicamos cómo prepararlas.


Materiales para la lámpara de lava:

  • Botella de plástico limpia y vacía
  • Aceite vegetal
  • Agua
  • Colorante de alimentos
  • Antiácido efervescente en tabletas

Procedimientos:

Para empezar rellenamos la botella de plástico de aceite vegetal, un poco más de la mitad de ésta. A continuación llenamos lo que sobra con agua, pero tenemos que dejar un espacio libre de alrededor de dos pulgadas desde la tapa hacia abajo.
Después agregamos 10 gotas de colorante para alimentos, del color que queramos. Agarramos una tableta de antiácido,  si es grande, la partimos en trozos y los colocamos en el fondo de la botella.
Y listo ya esta nuestra lampara de lava una actividad muy divertida para nuestros peques.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

MOTRICIDAD GRUESA.

CÓMO DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA El desarrollo del movimiento en las personas puede categorizarse en  motricidad gruesa   y   motricidad fina . La   motricidad gruesa   tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo, los movimientos globales y la capacidad de mantener el equilibrio. En Eneso somos especialistas en el desarrollo y distribución de productos que favorecen la autonomía y potencian esta área. ¿Qué es la motricidad gruesa?  La  motricidad gruesa  es nuestra capacidad para  mover  los músculos del cuerpo de forma coordinada y mantener el  equilibrio , además de la agilidad, fuerza y velocidad necesaria en cada caso. Hace referencia a los movimientos amplios que engloban varios grupos musculares como el control de cabeza, la sedestación, girar sobre sí mismo, gatear, mantenerse de pie, caminar, saltar, etc. Materiales y actividades para potenciar la motricidad gruesa ...
1 comentario
Leer más

MOTRICIDAD FINA.

Trabajando la motricidad fina con bolas de colores Jugar con bolas de colores siempre resulta divertido para los peques. Si aprovechamos el hecho de que les encanta y las utilizamos para realizar una actividad para trabajar la motricidad fina el resultado puede ser excelente. Ya que se lo pasarán genial y estarán desarrollando muchas de sus destrezas y capacidades. En esta ocasión os presentamos esta estupenda y sencilla actividad con las que los niños y niñas realizarán un trabajo motriz general, ya que es una actividad de grandes dimensiones. Además de fomentar el desarrollo general, potenciará un trabajo de coordinación óculo-manual y de precisión. Esto es así por que los movimientos de sus manos y brazos serán decisivos para el resultado satisfactorio de la misma, que no será otro que introducir las bolas de colores en los botes preparados para ello con ayuda de un cucharón. Qué necesitamos Un recipiente grande rectangular Dos o más garrafas transparentes y va...
1 comentario
Leer más

APRENDIENDO NUMEROS.

Aprendiendo los números con botones de colores Los botones de colores son un elemento muy apreciado para preparar actividades rápidas y entretenidas para los peques. Con ellos podemos trabajar muchos conceptos como el tamaño, los colores, el conteo, la clasificación, la seriación, las formas geométricas y muchas más cosas. En esta ocasión, para lo que los utilizaremos es para aprender a contar los números. Os explicamos como preparar la actividad. Qué necesitaremos Hojas de colores Botones de colores Un rotulador negro Un dado Cómo se juega Una vez tenemos todo preparado, pondremos las hojas de colores extendidas en una mesa y los botones en un recipiente pequeño. Entonces pediremos a los peques que lancen el dado y que en la primera hoja pongan tantos botones como diga el número que les ha salido. Cuando los tienen puestos en la hoja, les pediremos que los cuenten para comprobar que lo han hecho bien y les pediremos que escriban el número en la parte inferi...
5 comentarios
Leer más